Mi minden rejtőzik egy falevélben, egy kavicsban vagy egy árnyékban?
Ebben a táborban a gyerekek nemcsak felfedezik a természet apró csodáit, hanem alkotássá is formálják őket.
Az „Erdő kincsei” táborban a természetismeret, a matematika és a képzőművészet izgalmas módon kapcsolódik össze. A gyerekek játékosan kutatnak, mérnek, rendszereznek, majd az élményeiket kreatív alkotásokban jelenítik meg.
A tábor jellege termlészetismereti, matematikai, képzőművészeti alkotó. Az alkotás folyamán az egész táborhely aktív színtérré változik.
Sőt a helyzet, a történet úgy hozza, hogy még egy I. generációs szabadulószobába is csöppenek a gyerekek. Más alkalmakkor a nagyítót kell a kezünkbe ragadni, a növényeket, állatokat megismerni.
Mi történik, ha a rajz, a gyurmázás és a digitális világ találkozik?
Egy varázslatos alkotási folyamat, ahol a gyerekek életre keltik a saját történeteiket!
A tábor során a résztvevők megismerkednek a stop motion, azaz kockáról kockára történő animációkészítés alapjaival. Nem csak nézői lesznek a meséknek, ők maguk lesznek az alkotók.
-
alkotni szerető gyerekeknek
-
történetmesélőknek
-
„kütyüzősöknek”, akiket érdekel, mi van az animációk mögött
-
és azoknak is, akik még csak most fedezik fel a kreatív oldalukat
Amit kipróbálunk
-
saját karakterek készítése (rajz, gyurma, papír, LEGO stb.)
-
díszletek megalkotása
-
történetírás, ötletelés
-
fotózás lépésről lépésre
-
digitális összeállítás, egyszerű vágás
Meglepetés:
igazi házi filmbemutató
I. generációs szabadulószoba
Egy tábor, ahol a játék, a mozgás és az alkotás természetesen segíti a gyerekeket az iskolai mindennapokhoz való kapcsolódásban.
A napok vidám, nyári hangulatban telnek: sok mozgással, közös élményekkel és kreatív tevékenységekkel. Közben észrevétlenül fejlődnek azok a képességek, amelyek az iskolai sikerélményekhez fontosak.
Ami a háttérben történik
-
alapozó torna a mozgáskoordináció és figyelem erősítésére
-
játékos memóriafejlesztés
-
vizuális észlelés fejlesztése
-
finommotorika és feladattudat erősítése
Mindez nem „tanulásként”, hanem élményként jelenik meg a gyerekek számára.
Kinek ajánljuk?
-
nagycsoportosoknak, akik az iskolára készülnek
-
kisiskolásoknak, akiknek jól jön egy kis megerősítés
-
minden gyereknek, aki szeret mozogni, alkotni és játszani
Rólunk
TÜCSÖK TANYA
Gyermekfoglalkoztató központ, mely az oktatási tevékenység mellett számos szórakoztató programmal is várja a gyerekeket, felnőtteket.
IVICSICS ZSUZSI
Tanító, diszkalkuliás gyermekeket segítő pedagógus. Író.
KÓTI SZILVIA
Tanító, tanár.
Sok-sok tanévvel, tapasztalattal a hátam mögött, és néhány táborban töltött nyárral.
PÁGER CSENGE
Tanító, angol oktató
Fiatalos lendülettel, innovatív gondolkodással.
Táboraink
ANIKA PATEL
JOB TITLE:
CEO & FOUNDER
EXPERTISE:
TREKKING, KAYAKING
This is the space to introduce the team and what makes it special. Describe the team culture and work philosophy. To help site visitors connect with the team, add details about team members’ experience and skills.
JAVIER GONZALEZ
JOB TITLE:
CEO & FOUNDER
EXPERTISE:
TREKKING, BIKKING
This is the space to introduce the team and what makes it special. Describe the team culture and work philosophy. To help site visitors connect with the team, add details about team members’ experience and skills.
RASHID KHAN
JOB TITLE:
VP TRAVELER EXPERIENCES
EXPERTISE:
KAYAKING, BIKKING
This is the space to introduce the team and what makes it special. Describe the team culture and work philosophy. To help site visitors connect with the team, add details about team members’ experience and skills.
MEI CHEN
JOB TITLE:
SENIOR TOUR GUIDE
EXPERTISE:
TREKKING, BIKKING
This is the space to introduce the team and what makes it special. Describe the team culture and work philosophy. To help site visitors connect with the team, add details about team members’ experience and skills.
JOHN WILLIAMS
JOB TITLE:
SENIOR TOUR GUIDE
EXPERTISE:
TREKKING
This is the space to introduce the team and what makes it special. Describe the team culture and work philosophy. To help site visitors connect with the team, add details about team members’ experience and skills.